УРОК 1 Прочитайте текст самостоятельно. Скажите, кто предложил проводить современные Олимпийские игры. СОВРЕМЕННЫЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ По предложению Пьера де Кубертена в июне 1894 года в Парижесостоялся Международный атлетический конгресс, на котором было принято решение об организации современных Олимпийских игр. 6 апреля1896 года в Афинах открылись первые Олимпийские игры В первых Олимпийских играх приняли участие 311 … Continue reading УРОКИ ДЛЯ 6 КЛАССА 11-15 ноября →

Մեր շուրջը գտնվող մարմինները մեկուսացված չեն և շատ հաճախ ազդում են մեկը մյուսի վրա, ինչի շնորհիվ ձեռք են բերում արագություն կամ փոխում են այն: Դիտումներն ու փորձերը ցույց են տալիս. 1. Մարմնի արագությունը փոխվում է միայն այն դեպքում, երբ նրա վրա ազդում են այլ մարմիններ: Օրինակ Ֆուտբոլիստը ոտքի հարվածով կարող է շարժման մեջ դնել գնդակը, կանգնեցնել … Continue reading Մարմինների փոխազդեցությունը, ուժ →

Մի տղամարդ ամուսնանում է, երեխաներ է ունենում, շուն է պահում, բայց աշխատանք չի ունենում ։Պատճառն այն էր, որ նա իր ամբողջ կյանքում ազատ կյանք էր ունեցել։ Մի անգամ նրա կինը նրան ասաց, որ գնա իր համար աշխատնք գտնի։ Սկզբում փորձեց ընդունվել ավտոլվացման կետում, բայց նրա մոտ ցավոք չստացվեց, հաջորդ օրը որոշեց ընդունվել աշխատանքի որպես ատամնաբույժ, … Continue reading Ազատ լինել չի նշանակում անգործության մատնվել →

Շրջակա միջավայրի վրա մարդու բացասական ազդեցությունը կտրուկ աճել է արդյունաբերության զարգացման արդյունքում:1. Վառելանյութերի այրման հետևանքով մթնոլորտ են արտանետվում գազեր: Ածխաթթու գազի պատճառով առաջանում է «ջերմոցային էֆեկտ», ինչի հետևանքով մոլորակի մթնոլորտի ջերմաստիճանն աճում է: 2. Ծծմբի և ազոտի օքսիդների պատճառով առաջանում են «թթվային անձրևները»:Ավտոմեքենաների, ինքնաթիռների, հրթիռների շարժիչներում բենզինի և այլ նավթանյութերի թերայրման հետևանքով մթնոլորտ են արտանետվում մեծ քանակությամբ թունավոր գազեր՝ ածխածնի … Continue reading Քիմիական նյութերի ազդեցությունը շրջակա միջավայրի վրա →

Առաջադրանք 1 Կազմել խաչբառ ստորև նշված բառերն օգտագործելով , կամ որևէ խաղ քո իմացած ծրագրով:

1.Գրի՛ր պարզ ընդարձակ նախադասություններ՝ ներկա, անցյալ և ապառնի ժամանակներով: Ներկա Ես խաղում եմ բակում Անցյալ Ես սովորում էի դպրոցում Ապառնի Ես գնալու եմ դաշնամուրի 2. Հետևյալ բառերին ավելացնելով նախածանցներ կամ վերջածանցներ՝ նոր բառեր ստացի՛ր, գրի՛ր, թե իմաստային կամ բառակազմական ի՞նչ փոփոխություն նկատեցիր. սեր- անսերժողովուրդ- ժողովրդականլույս-լուսավորկենդանի-անկենդան սառը-սառնություն հույս- անհույս գիր- գրել մարմին – մարմնական սուր – … Continue reading Գործնական աշխատանք →