Заспорили маленькие северные птички. Не могут решить, какой бывает снег. Летают, спрашивают:
— Какой бывает снег?
— Золотой! — ответило утро.
— Голубой, — сказало дневное чистое небо.
— Синий, синий-пресиний, — прошептали тени старых деревьев.
— Холодный! — крякнула утка, пряча клюв под крыло.
— Тёплый, — пробормотал белый зайчик и зарылся в сугроб.
— Лёгкий, лёгкий! — прошумел ветер и закружил снежинки.
— Тяжёлый! — вздрогнули ветки ели.
— Алый-алый! — сказала вечерняя заря.
— Серебряный, конечно! — улыбнулась ясная луна.
Летали птички и всё спрашивали, спрашивали. Так и не узнали, какой же снег.
Вопросы и задания:
1. Почему каждый видел и чувствовал снег по-разному? Потому что каждый говорит то, что знает и видит кажды день.
2. А по-вашему, ребята, какой снег? Белый, холодный, мякги.
3. Добавьте свои определения о зиме. Вам помогут следующие слова: Зима – холодная погода. Когда наступает зима, идёт снег, дети лепят снеговика.
золотой, голубой, тяжёлый, серебряный, синий, холодный, тёплый, лёгкий, чистый, вечерний, белый, старый, алый.
Найдите в тексте слова, которые отвечают на вопросы кто? что?
кто? птички, утка, заяц,
что? снег, утро, небо, деревья, сугроб, ветер, снежинки, елка, луна, снеговик
Составьте словосочетания с этими словами. Белый снег, северные птички, мягкий заяц, чудесное утро, чистое небо, старые деревья, сильный ветер, красивая снежинка, большая елка, яркая луна, снежный снеговик.
Найдите в тексте слова, которые отвечают на вопрос какой? голубой, золотой, синий, белый, холодный, теплый